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慧乐机器人教育是一家拥有化背景的中外合资企业,为全球早开展教育机器人事业的企业之一,是高新技术企业、深圳市机器人行业“五大技术创立企业(服务机器人) ”、深圳市机器人与智能装备骨干企业,为深圳市教育装备行业协会发起单位。公司总部设在深圳,并已在香港、韩国、马来西亚等地成立了公司,在俄罗斯、美国、以色列等国设立了研发办事处。 慧乐机器人教育业务涵盖教育机器人研发设计、生产销售、课程开发、教育培训、赛事运营等各大板块,拥有专利、专利、著作权等各种知识产权近百项,主要致力于向用户提供以机器人为主要载体的覆盖全年龄段的科技教育产品和课程体系,合作的客户包括国内外各种机器人、STEM教育培训机构、幼儿园、小学、中学、大学、青少年活动中心、科研机构等,客户群体遍布全球五大洲共 50多个,持续创造全球的科技教育企业! 慧乐机器人教育机器人体验馆能够让在这里的孩子玩中学、学中悟,让慧乐机器人教育机器人体验馆成为孩子们走近科技、创立意识萌芽的摇篮!慧乐机器人教育体验馆是一个让孩子们体验机器人教育的教育世界,孩子们可以体验管提供的机器人积木,根据相对应的教材组装出各式各样的机器人。也可以发挥自己的想象力任意拼装出自己想象的模型。 慧乐机器人教育体验馆是孩子们的娱乐中心,也是孩子的创造中心、更是孩子们大胆发挥想象力和锻炼动手能力的体验中心。在这里孩子们可以体验到学习机器人的乐趣。意向加盟:544人 门店:100家 地区: 广东
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澳勒机器人教育系由台湾、日本、美国机器人学者、共同创立于台湾。于2009年正式进入大陆,并在上海、香港成立事业总部,在上海、北京、武汉、宜昌、长沙、福州、深圳、沈阳、南京、无锡、成都、抚顺、广州等地成立机器人科学教育学校,创办了机器人科学实验室。 在透过机器人DIY(Do It Yourself)的过程中提升青少年学生在机械学、工程学、电学、电路学、电子学、程式设计、自动控制等领域的科普知识。 可说是一家拥有创立技术与创意科学教育的先进机构,也是一家专业的机器人教育学校。 澳勒机器人教育是国内机器人教育领军品牌,体量很大、课程体系完善、竞赛体系丰富的机器人教育机构。采用积淀7年的教学系统,打造全国很强机器人课程,以满足青少年对机器人科学教育的追求。秉承“玩中学、做中学、错中学”的教学方法,将趣味动画、知识视频、认知游戏和模型拼装融为一体,让枯燥的学习生动起来,让艰深的科学有趣起来。培养孩子的好奇心与探究精神,开阔视野,激发想象力,还能锻炼孩子解决问题的能力、动手操作能力,培养合理有序规划事件并独立自主解决问题的合格习惯,从而潜移默化提升孩子的整体素养和机器人启蒙教育。心动不如行动,如果您对我们澳勒机器人教育感兴趣的话,那就拿起您的手机拨打我们的加盟热线吧,澳勒机器人教育欢迎您的加入。意向加盟:774人 门店:100家 地区: 广东
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壹号机器人教育集结了(BRSS)全脑开发、机器人教育、学科应用、六商教育等教育理论,根据不同年龄段孩子的特质和成长特点,壹号机器人教育着力打造覆盖专业、科学、系统全学龄段(3-16岁)的课程,引入全脑教育,让孩子的左右脑同步锻炼和提升,培养孩子的手眼协调能力,培养具有全脑思维的未来人才。 除了运用知名的乐高教具外,壹号机器人教育还拥有与有名科学家、全球D-Global-精研学社研发的先进机器人工具和STEAM创客教具,创立性地结合思维导图等大脑潜能开发课程,实效提升孩子的各项学习能力。 0-6岁幼儿搭建体系:小小乐高、百变工程、数字游戏、生活与科技、早期简单机械、探索与发现、迷你机械。 学龄后编程组装体系:动力机械、早期编程、能源机械、机械应用、机器人初中班。 竞赛课程体系:特训课程、竞赛特训夏令营、集训班。 学科应用:数学、物理、科技、人文等学科原理认知和应用实践。 六商教育:智商、情商、娱商、德商、逆商、财商。 壹号机器人教育隶属饶教授教育,企业专心专注于全脑潜能开发相关教育与服务,自创立以来,就立志成为世界潜能开发知名品牌,历经十余年的年创立发展,已经成为教育培训行业的新锐,全脑培训行业的龙头,旗下有“”和“壹号机器人教育”两个品牌。 饶教授教育创始人之一是较强大脑选手、脑力人才库成员饶舜涵的母亲,家庭教育书籍《遇见孩子,成就更好的自己》的作者——“饶妈”黄敬茹,她将培养饶舜涵的整套大脑潜能开发方法纳入了旗下品牌。 饶教授教育集结世界记忆大师、科学家教授顾问团、机器人教育团队,拥有强大的学术研究、产品开发以及教研能力,开发出的右脑潜能开发课程及产品涵盖早教、幼教和中小学三个阶段,采用自主研发的教材、教具、学具,短期训练和反复实践,提升孩子左、右脑潜能开发作用。意向加盟:848人 门店:100家 地区: 北京
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lego机器人教育整合了国内不错的机器人技术和教育内容资源,lego机器人教育汇集了来自微软,甲骨文的程序员,点读机的专利持有人等行业创立型产品,形成了有影响力的高科技团队,lego机器人教育实现了机器人科技和家庭教育的结合。 lego机器人教育针对0-8岁研发,不止玩具更是成长伙伴。lego机器人教育拥有大数据、智能语音、视频通话、分龄儿童教学内容、图像互动识别、云服务六大核心的智能早教机器人。lego机器人教育 智能操作,教娱两用。 lego机器人教育陪宝宝玩,给宝宝当榜样,妈妈的教育好帮手陪宝宝玩训练反应的互动游戏。lego机器人教育带宝宝学步、认知,学习中英文、数学、经济知识体验生活,锻炼身体,养成合格的行为习惯。lego机器人教育互动游戏为主,多感官情景式学习,培养孩子的动手能力和创造力,与爸爸妈妈共同玩游戏。 放宽二胎政策,机器人产业发展规划发布出台,童消费占家庭总体消费的比重不断攀升。大多数父母都因为工作而没有时间陪伴孩子,孩子在成长中缺少父母的陪伴,对孩子的性格和未来会产生不可估计的影响,而我们相信,科技能创造的家庭教育环境,同时有利于克服说教式教育的弊端,为孩子找到具有高智力、好品德、好性格、好习惯的小伙伴:星际酷宝智能早教机器人。心动不如行动,如果您对我们lego机器人教育感兴趣的话,那就拿起您的手机拨打我们的加盟热线吧,lego机器人教育欢迎您的加入。意向加盟:661人 门店:100家 地区: 广东
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赤峰机器人教育是目前国内综合实力强劲的机器人教育管理公司,校区课程体系由机器人教育团量身打造,课程体系出版发行服务于整个机器人教育行业。比赛体系由完善的市赛,全国赛,国际赛组成,其中多项创客套装及教材开发在行业内处于优势地位,实力突出,未来发展前景看好。 赤峰机器人教育课程是由校内从事多年机器人教育的专业团队针对校外少儿所需量身定做撰写的专业系统课程,覆盖了机器人和创客两大课程体系。其中机器人课程以乐高教具为载体,打造3-8岁的从初级到智能的强大完善课程体系,同时课程体系很好地衔接了目前国内、国际主流机器人竞赛,提高/增加孩子可以检验自己学习的成果。赤峰机器人教育自有独立的研发部门,具备较强的课程研发能力,实力提高/增加课程每年升级更新。 赤峰机器人教育机器人创客教育联合校内专业的机器人师资力量共同开发适合3—16岁青少年的科技素质教育教材,并且出版发行,服务于整个行业,为机器人创客教育贡献专业的教学体系、课程体系、师资培养体系。专业的国际机器人创客能力测评(考级),是一项依托与国际机器人教育研究院,面向全国范围进行创客类学习的学员开展的能力测评系统,目的在于收集各地实际情况的测评方法,共同塑造整个行业所共同认可的评价体系,进而帮助机构以及家长更加直观地了解孩子的学习情况,帮助家长了解机器人教育的价值,同时间接检测机构目前教学中可能存在的不足,加以强化,为孩子们提供更加好的教学服务。意向加盟:935人 门店:100家 地区: 广东
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博乐机器人教育是北京博乐机器人教育教育加盟有限公司在引进美国和韩国不错先进的机器人技术的基础上,自主研发的教育服务品牌。 博乐机器人教育推出的系列机器人课程及配套教育器材为3—15岁少儿提供了阶梯式提升的情感及行为能力培养的平台。在机器人搭建和程序设计中,全面提高动手能力、创立能力、分析与解决问题的能力、团队协作能力和竞争意识。培养结构学、物理学、工程学、电子学、程式设计、自动控制等科学基础,促进少儿综合素质的全面提高。 博乐机器人教育拥有年轻、充满活力、热情、具有创立能力的教学精英团队,他们分别在机械设计、IT、电子设备、教育教学等领域拥有不错的才华。 博乐机器人教育同样专注机器人教育相配套的教育机器人研发与生产,不断将博乐机器人教育先进的教育理念与学员的聪明才智相结合,在教学中不断拓展提升博乐机器人教育教育机器人技术平台,与此同时,博乐机器人教育也在线上教育平台、机器人动漫科技等方面不断延伸与提升。 2015年5月,位于深圳的博乐机器人教育科技有限公司正式开始运营,主要致力于博乐机器人教育集团教育机器人的持续研发。2015年6月,博乐机器人教育联盟和常熟理工学院共同建立的“电气与自动化学院机器人教育实践基地”揭牌;主要致力于开发适合更高年龄段青少年的机器人教育相关器材及课程。 目前博乐机器人教育已经在北京、上海、南京、苏州、厦门、泉州、福州、威海、乌鲁木齐等城市开展博乐机器人教育活动,并正在快速扩展中,使越来越多孩子能够有机会就近走近博乐机器人教育,体验智能时代的魅力和快乐。意向加盟:694人 门店:100家 地区: 北京
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博识机器人教育是一家以机器人少儿教育为主的高科技企业。中心自创立以来一直致力于机器人教育,始终坚持发扬诚信,创立,沟通为企业宗旨,以专业,品质为立业之本的授课精神,并形成一套完整的培训,教育,竞赛体系。 博识机器人教育拥有完善的课程体系,提升孩子不同方面的智力能力发展,博识机器人教育拥有3-18岁完整课程体系,博识机器人教育是国内青少年科技教育的品牌,在国内国际各大赛事中,均保持世界。博识机器人教育机器人教育课程,将数学,科学,物理,人工智能,电子信息技术,工程技 术等多种学科知识,融汇于充满乐趣,挑战和合作的动手过程中,以教育机器人系列器材为载体,精心设计课程,孩子的动 博识机器人教育旨在教育机器人,拓展6-18岁青少年儿童对科学、技术、工程和数学领域的兴趣,提高并促进孩子的团队合作精神、才能和解决问题的能力,让孩子的综合素质得到全面的提升,博识机器人教育专属的科学教育体系,设置了各项适合于6-18岁青少年儿童专业的机器人课程。助力让每一个孩子都能成为祖国科技发展的栋梁之材。 博识机器人教育作为STEM(Science、Technology、Engineering、Mathematics)教育践行者,近年来从人才培养、机器人赛事竞技等方面推动教育创立发展,培养孩子自主研发、设计,创造并出口成为真正的科技人才。博识机器人教育更大力支持国际机器人赛事走进,将的STEM教育引路到与国际相同水平。意向加盟:663人 门店:100家 地区: 北京
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赤峰机器人教育,致力于为3-18岁青少儿提供高品质的机器人科学教育,已成为深圳乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的机器人教育品牌。赤峰机器人教育优选全球多种知名机器人教具和课程,倡导个性化机器人教育,坚持 “源于兴趣,不止于成功”的教育理念。赤峰机器人教育拥有业内专业的师资团队和国内智能机器人教室,立志于将国外先进的机器人、编程和创客课程带给孩子。 2001年,我国教育部颁布《全日制教育科学课程标准》,明确提出要以培养儿童的科学素养为宗旨,积极倡导以儿童自主操作、探究为主的学习活动,让儿童在动手操作、解决问题的过程中培养他们的好奇心和探究欲,引导他们对科学本质的理解,并终在探究中解决问题。 2003年教育部把“人工智能基础”课程引入中小学选修课程中之后,我国的人工智能教育在大众化和普及化层面上进入了一个新的阶段。智能机器人作为人工智能的重要应用领域,在中小学中获得了迅速的发展。截至目前,全国已有近千所中小学成为机器人教学实验学校。 科学技术在广泛交叉和深度融合中不断创立。随着信息化、工业化不断融合,以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起,成为现时代科技创立的一个重要标志。”机器人产业的发展离不开机器人教育,当前在各中小学校都开设了很多和机器人、创客相关的课程。这是一个时代机遇。 在这个知识爆炸的时代,科技创立是时代发展的中坚力量,机器人产业作为科技创立的一颗新星,未来发展势在必行。比尔?盖茨也曾预言:未来家家都有机器人。20世纪末,欧美日等已经优先一步将机器人课程教育引入到基本的教学领域,科技教育从小抓起,少年科学家已经不止是一个口号,而是在付诸实践。系统、渐进的学习机器人课程,培养开发孩子的动手、思考、独立、创立,机器人教育就是孩子们实践科技创立的很好平台。机器人科技教育必将成为未来教育培训市场的新趋势。意向加盟:617人 门店:100家 地区: 北京
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孚森机器人教育是以培养3-16岁的青少年儿童“动手能力、思维能力、学习能力、专注力和创造力”为主的专业机构,引进国外先进的教育培训理念及机器人器材,结合青少年学习的实际情况,精心研发的机器人组装/编程、航模制作/编程、逻辑思维开发等系列课程,以及参加国内、外机器人大赛、科技创立大赛,多方面培养孩子的综合能力,激发青少年去探索和挑战自己的创造潜质。 我们针对孩子的年龄和认知程度,“情景营造——任务驱动——建模挑战——总结改进——交流分享”的课程模式,使孩子在完成任务的过程中,智能、性格、自信心等方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。意向加盟:679人 门店:100家 地区: 广东
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格物机器人是一家专门从事教学机器人、娱乐机器人、实验机器人、仿生机器人产品研发的高科技企业。公司的产品涵盖了从拼装机器人的零件、学习套件到机器人玩具产品,相关服务包括了从机器人知识推广、培训到举办相关的机器人竞赛、展览活动。 公司拥有一支充满工作热情、活力的精英团队。他们来自五湖四海,分别在电子、软件、机械设计等各个领域展现自己的才华和创作灵感。在推广和普及教学机器人、娱乐机器人的事业中共同进取。 依靠集体的智慧和创造力,目前创乐机器人拥有一系列自主知识产权的机器人产品,已成功研制并申请专利的产品有:积木式机器人,IQ系列智能机器甲虫,15自由度6足机器兽,15自由度4足机器狗,6自由度机器手等具代表性的机器人产品、学习套件以及控制软件。这些产品都体现了当今科技的潮流和前瞻的意识,有着极高的性价比,达到国内外的技术水平。这些机器人产品可以广泛应用于生活娱乐、青少年科技教育、机器人理论研究、机械人控制等各个领域。 格物机器人教育的产品中几乎都可以让用户亲手拼装和调试,感受创造性劳动的乐趣。我们希望:我们的努力和创立,能让广大的青少年及爱好者接触到更高层次的机器人产品,创作出具有创立意识及鲜明特点的机器人,并能从中掌握机械、电子、软件、仿生等知识的综合运用,从而得到"知识开启智慧,科技创造未来"的体会。意向加盟:773人 门店:100家 地区: 北京
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酷吧机器人教育是集上的教学模式和教具为一体,在透过机器人DIY的过程中提升幼儿及青少年在机械学、工程学、电学、电路学、电子学、程式设计、自动控制等领域的科普知识,培养科学素质,锻炼创立与创造能力及各项综合能力。为培养未来的高科技人才奠定了合格的基础。机器人教育引路孩子未来学习主流! 酷吧机器人项目是一个针对3-16岁的机器人培训项目,在机器人DIY的过程中提升幼少儿及青少年在机械学,工程学,电学,电路学,电子学,编程教育,自动控制等领域的科普知识,以达到培养孩子的观察能力,专注力,动手能力,想像能力,创立创作能力,逻辑思维能力,主动探究能力,挫败能力,沟通能力,团队合作能力,总结能力等为目的。 在科学教育这个朝阳产业里,和时代紧密接轨机器人教育正方兴未艾。学习机器人并非仅仅是学习机器人知识,而是成为学生探索科学知识的手段,让孩子们学习通向未来的方法。 安监总局公布“机械化换人、自动化减人”专项行动方案,到2018年6月底,实现高危作业场所作业人员减少30%以上,大幅提高企业生产水平。2015年底,世界机器人大会在北京召开,将机器人纳入创立重点领域。智能机器人参与人类的工作、生活已经是必然趋势。 根据央视报道,11月2日,宣布引入意大利百利通(Breton)公司的CEMSTONE人造石生产线已正式投产。这条CEMSTONE人造石生产线总加盟1.6亿元,整个生产流程完全自动化完成,年产能将达到60万平方米。 虽然“机器换人”听起来像是个警报,但人们应意识到导致失业的首要原因是市场竞争而非工业机器人。而全行业的机器人替代人类则是大势所趋。换句话说,如果我们在激烈的竞争中面临着迫切的“机器换人”需求,那么合适人才的短缺也将给机器人教育带来广阔的市场前景。意向加盟:693人 门店:100家 地区: 北京
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酷创机器人教育拥有年轻、充满活力、热情、具有创立能力的教学精英团队,他们分别在机械设计、IT、电子设备、教育教学等领域展现过不错的才华。 机器人的搭建,培养学生的动手能力;创意搭建机器人培养学生的创造力、想象力、思维能力;培养孩子的观察力,发现问题解决问题能力;比赛促进学生的交流,沟通能力,团队协作能力; 在搭建机器人过程中学生会遇到困难、挫折,从而对学生进行抗挫力教育;课程结束要求学生对器材分类排序安放整齐,进而养成合格的学习和生活习惯;课程中普及科普知识,培养科学素养,从小爱上科学;亲子同乐,搭建亲子关系的桥梁;让孩子动手设计梦想,快乐体验科学,迎接即将到来的机器人智能时代。机器人课堂上,学生去动手,去尝试,去探索,去控制;甚至是,尽情地去犯错,去纠正错误,试行错误是我们的教育理念。 “机器人的每个功能都由孩子自己设计和实现。与其说他们在上课,不如说他们在玩一场以机器人为道具的游戏,在游戏中"学习"和"创造"。”而这,也正是现在渐成趋势的“游戏化学习”和“体验式学习”。 酷创机器人教育机器人教室是由酷创机器人教育集团教育事业部2011年开发的新兴教育培训项目,是日本的机器人培训学校。其创意机器人及课程设计是由东京大学特聘副教授高桥智隆老师设计,秉承着培养未来的机器人科学家的理念,目前在日本有600多间酷创机器人教育机器人教室。2013年底酷创机器人教育机器人教室被引入到,在全国范围内推广招生!意向加盟:696人 门店:100家 地区: 北京
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乐贝机器人教育成立于2005年7月,是一家专业的乐贝机器人教育程培训机构。我们引进国际乐贝机器人教育的课程体系,专为2至12岁的儿童提供完整的乐高少儿课程,'Learning by Making' 的教育理念,多方面培养孩子的动手能力、创立思维、团队合作等综合能力。 并且我们针对这一年龄特点,按照规律,环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,在智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。并且提供一系列专业课程,来激发儿童去探索和挑战自己的创造潜质。目前在上海地区拥有8家直营中心、南京拥有2家直营中心。 同时我们与上海新加坡国际学校,上海耀际学校,上海长宁国际学校,上海英国国际学校,上海实验学校国际部,上海民办中芯学校,上海进才中学国际部,上海包玉刚实验学校等多所国际学校建立了长期合作关系。 乐贝机器人教育自2005年建立起,就格外注重课程内容的科学性和系统性,课程研发及培训队伍实力雄厚,经验丰富。此外,乐贝机器人教育除了将继续秉承乐贝机器人教育专业、系统、科学的教育理念及方法外,还将教育服务作为公司运营的核心概念,一切以孩子为中心,务求以专业课程和高品质的服务使顾客在中心获得超值的享受,力求成为好的幼儿早教机构。 经过近9年的经营,乐贝机器人教育拥有强大的师资力量、健全的管理体系以及合格的口碑,为乐贝机器人教育的后续发展 --- 加盟创造了合格条件。意向加盟:872人 门店:100家 地区: 北京
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乐喜机器人教育是瑞士Lasy公司、德国Ravensburger公司授权的大陆地区教具和课程合作伙伴。 乐喜机器人教育核心课程——3C+3Q,已在全球五十多个先进和地区开展教学,自2000年进入大陆以来,由教育部“科学教育”课题组授予:《教育部“科学教育”课题研究成果》;至今,先后与全国近200家幼儿园及早教机构合作开展教学,深受家长欢迎。 乐喜机器人教育采用两大系列教具:瑞士Lasy和德国Ravensburger;LASY公司于1971年创建于德国兰克福,是一家专门生产益智教玩具产品的工厂。教玩具系列从幼儿园、小学、中学到大学。品质及内涵深获世界各国所肯定。 目前,LASY已被欧美及亚洲如:日本、新加坡、香港、台湾等全世界50多个先进和地区的幼儿园作为教学的必修课程和教具,成为培养幼儿创造力的课程和教具。 在教学课程中,乐喜机器人教育理念和教育产品为学生在科学技术学习有力的提供一个好的、开阔的、自由的平台。乐喜机器人教育不仅强调“做中学”、“玩中学”、“学中悟”、“悟中长”的学习升华。还强调创造性、科学性、可行性、新颖性、创意性、多样性,鼓励学生积极地进行创意性构建,并不断开发学习的创造思维潜能,支持学生自主的、自由的、灵活的、广阔的探究空间,训练了学生们的动态空间思维能力。为学生能够适应未来的挑战和终身的学习而成为创立型和复合型人才奠定坚固基础。意向加盟:1024人 门店:100家 地区: 北京
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乐智机器人教育,聚焦少儿机器人教学,玩转孩子智慧未来!比尔盖茨预言——机器人将彻底改变人类的生活方式!美国总统奥巴马曾多次表示将依赖机器人重振美国制造业。 如果说,20世纪,计算机已经彻底改变了人类的生活,那么21世纪,机器人必将根本颠覆我们的生活。2015年7月第19届Robo Cup机器人世界杯赛在合肥召开。发展机器人已经成为世界共识。我国也高度重视大力发展乐智机器人教育。近年来,教育信息化的新载体—智能机器人正在走进中小学课堂,走进基础教育。 乐智机器人教育正迎来少有的黄金发展期。专业、科学、系统、完备的机器人教学,将有力提升孩子的创立创造力、学习探索力、观察分析力、决策执行力、逻辑思维能力以及团队协作能力、抗压受挫力、组织归纳力、语言表达能力等,是增强学生动手能力,促进学生思维发展和创立能力的途径。乐智机器人教育,国内少儿乐智机器人教育自主品牌。位于“科技名城”、“创立高地”的合肥。多年来潜心瞄准世界前沿的乐智机器人教育事业 乐智机器人教育在铸造乐智机器人教育连锁航母,采用国内先进的6C教学模式,以儿童为中心的构建主义、多元化智能为理论指导,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和精神。 乐智机器人教育探索出一条完全有别于传统的机器人兴趣班的新路,宝贝乐园、百变生活、简单机械、科学探索、机器人时代等活动课程,为更多的适龄儿童接受先进的、实用的科技体验而呕心沥血,不断创立。同时,一批批乐智机器人教育受训的拥有机器人技能特长的学生,在优先上学、自主择校上,抢得头筹。意向加盟:835人 门店:100家 地区: 北京
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以前的孩子就知道学习,除了学习还是学习,没有一点的课外兴趣知识。像聊城机器人教育,可以让孩子动脑,动手增加孩子的课外知识。而且随着社会的发展,像机器人的教育机构,也不段的增多,孩子们喜欢玩,可以学到很多知识,父母也就愿意自己的孩子学。聊城机器人教育项目深受加盟商的喜爱,所以加盟商咨询比较多的也就是聊城机器人教育世界聊城机器人教育加盟怎么样? 现在的孩子不上学的时候,不是看电视,就是玩手机,不仅对眼睛不好,而且不爱学习成绩差。传统的学校教育已经无法达到每个孩子们的需求了,但是,聊城机器人教育世界聊城机器人教育就有丰富的课程,供孩子们学习,开发大脑,让孩子热爱学习,热爱动脑。聊城机器人教育世界聊城机器人教育,不仅有课程优势,优势,线上优势,赛事优势,还给消费者和加盟商都带来的很大的利益。 如今的社会教育行业里,聊城机器人教育是行情在好不过的教育机构了,未来社会机器人肯定会比人类聪明。如果,还在按照以前的方式教育孩子,那么将来无法适用这个社会。聊城机器人教育世界聊城机器人教育,是根据给不同孩子的年龄段提供不同的课程,让不同年龄段的孩子学到相用的知识。聊城机器人教育世界历经7年的校区经营连锁品牌积淀和匠心打造,就在去年聊城机器人教育教育推出STEAM教育的实力品牌。 聊城机器人教育世界聊城机器人教育加盟怎么样?看了上面的内容应该都有所了解,聊城机器人教育世界聊城机器人教育,是一个专门为不同年龄段孩子打造的一个聊城机器人教育机构,拥有先进教学课程和众多加盟优势的教育类加盟项目。聊城机器人教育世界聊城机器人教育,是一个不错的加盟项目,也是一个值得加盟信赖的教育机构。意向加盟:728人 门店:100家 地区: 北京
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韦伯机器人教育系晴朗教育咨询有限公司旗下管理和运营的青少儿科创教育机构。主要为3-18周岁青少儿提供STEM素养启蒙教育和21世纪技能培养的教育服务。现在国内设有南方教育推广基地(位于成都高新区),北方教育推广基地(北京市朝阳区)。 韦伯机器人教育主要为黄金学习年龄阶段(3-18周岁)儿童提供开发和培养21世纪技能的基础教育服务。学校核心课程--韦伯双语机器人课程(Werobot Bilingual Robotics Curriculum,WBRC)是晴朗教育在美国科学委员会STEM教育理念基础上,结合教育部同年龄段学生科学、英语教学大纲要求,独立开发的一套儿童机器人教育课程。该课程以建构主义为基础理论,既融合了当今主流的国际机器人教育理论和应用实践,又专门根据国情和儿童行为特征进行了课程适应性优化,使学生容易联系日常生活、自然环境,保持学习好奇心和兴趣,在动脑、动手和语言实践的过程中,不断提升素质技能。 韦伯机器人教育从招聘选拔到正式上岗均严格要求。应聘者必须是师范、理工专业专科及以上学历,部分英语6级以上,也不乏曾在国外留学深造的海归。这从根本上提高/增加了韦伯机器人教育的整体素养。入职后,韦伯的专业课程培训老师、学术负责人,将对新进老师进行严格的培训及考核,考核后方可分配至各教育中心担任助教等相应工作。 机器人系列课程以科学、技术、工程及数学的结合,让孩子们学到的知识更具有针对性,让孩子们实践的方式掌握学习和生活的技巧,更加具有竞争力!韦伯经过多年的市场检验具有好的产品及服务品质,依托直营高端品牌,是性价比高优的创业加盟项目,市场前景广阔。意向加盟:673人 门店:155家 地区: 四川
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未来侠机器人教育始终致力于儿童智能科技创立教育,未来侠隶属山东未来世界教育科技有限公司,未来侠智能科技教育从软件和硬件的自主研发,到课程体系的构建,以及市场大数据分析,都是公司自主品牌和研发体系。我们依据前期深入的市场调研形成了理念前沿、软硬件成熟、市场应用认可度高的高端儿童教育品牌。未来侠依托国际的“STEAM”教育理念,结合市场开创了STEAM+VR虚拟全景技术、3D打印成像技术和机器人组装编程于一体的高端互动体验教育品牌,培养儿童以自我兴趣点为基础,逐步形成已思考和解决实际问题为导向的创立发撒思维,引导儿童在实践中探究科技世界,从而在传统教育中拥有独立的思考能力、举一反三能力、丰富的想象力和缜密的逻辑能力,让孩子做一个自信、快乐、高分的高素质学生。 未来侠机器人教育教室也开在繁华的购物中心、社区、青少年宫等,开展课程丰富多样的少儿智能科技教育班。我们可以提供给您品牌授权、完整的商业运营模式、实体店的开办及品牌推广资源,还可以共享我们的线上网络资源等一系列好的品牌资源及服务,与我们一起共同开启少儿智能创意教育新时代。《中长期教育改革和发展规划纲要》肯定和鼓舞民办特色素质教育培训,传统教育理论和实践脱节,儿童发散性思维、创造力、独立意识和评判标准单一化。为儿童特色综合素质教育市场的发展提供了广阔的空间和机会。 2—14岁儿童特色综合素质教育在一线城市覆盖率仅为8%,北京、上海等大城市均为超过100家。未来5—10年2—14岁智能科技素质教育将在我国呈现快速爆发式发展。可以说未来的5年将是教育行业爆发式增长的五年,新一轮的教育掘金大幕即将拉开。意向加盟:1030人 门店:155家 地区: 山东
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星光机器人教育是有一定名气的少年儿童科技类培训机构。由哈尔滨工业大学机器人团队创立,专注于2-12岁儿童的体验式创立科技教育。星光机器人教育的团队。与哈尔滨工业大学、康奈尔大学、华东师范大学、上海师范大学等国内外高校密切合作,用精益创业思想,打造具有互联网基因的机器人教育项目。星光机器人教育具备高准确率的智慧图像识别能力和体温探测能力,可于3秒钟内全自动完成幼儿感应、体温筛查、手部疱疹筛查、嘴部疱疹筛查、红眼病筛查等晨检检查项目,并可实时健康微信平台推送给家长晨检结果,辅助幼教机构园长、老师执行卫生部要求的晨检和疾控工作。 星光机器人教育以医用科技传感技术和人工智能图像病征识别为技术核心,突破性的提高了晨检的工作效率和筛查范围。同时相比传统晨检,智能筛查标准更严谨更客观;数据上的科学管理也为管理部门提供了监管分析和问题追溯的途径。 每天早晨当小朋友和小诺打招呼的同时,星光机器人教育不仅能对小朋友做体温筛查,还能把身高、体重等成长数据记录下来,并拍下一张美美的照片。更重要的,这一切星光机器人教育都将在微信上发送给家长和老师,家长和老师也能更好的照顾幼儿园的小宝贝了。基于可靠的图像识别技术,提供到家长的推送,数据过程全加密。机器人科技操作培训,工作的首要出发点永远是让孩子能收获更多知识与能力,我们多次参加全国、省、市各级机器人大赛并取得优异成绩,曾代表赴韩国、澳大利亚、土耳其、新加坡、美国、荷兰参加国际机器人大赛,齐鲁晚报、新浪网、人民网等多家媒体做过专题报道。意向加盟:680人 门店:144家 地区: 香港特别行政区
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