北京机器人培训加盟店排行榜

　　机器人培训是指组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。但是，由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性，这都使得机器人对教育而言具有更多的价值。 　　机器人培训是一个适合所有有梦想创业者的教育项目。我们的教学理念是“做中学，玩中学”。是以乐高等知名的机器人教具为载体，让3~13岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力，拓展思维。作为创意科教先锋，我们的使命是：让孩子更有竞争力！我们要做的是机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。 　　机器人培训想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。机器人培训技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人培训涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入机器人培训的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的不错平台。有认为，“智能技术是信息技术领域的一个学术前沿，机器人培训的开发与应用全面涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术，是进行信息技术教育的优佳载体，也是全面培养学生信息素质提高其创立精神和综合实践能力的合格平台。”

　　路佰得机器人青少儿科技创立俱乐部：主要面向3到18岁的青少年，以创意模型机器人搭建、编程为平台，培养青少年儿童的创立能力、互助协作能力、动手能力等，同时俱乐部也开设针对青少年和成人的航模、电子电路及单片机开发课程。 　　路佰得机器人青少儿科技创立俱乐部旨在普及机器人技术，让孩子在轻松的学习环境中轻松学习，突显创造与创立，强化团队贡献，培养科学素质。青少年在参加机器人的学习活动中，将现实世界的事物与“动手做”活动相结合，放手让青少年活动，去发现解决问题的方法，并获得那些当今科学家和工程师才拥有的发明和创造的机会。 　　培养青少年的科技创立精神和动手实践能力，让他们能够更好地适应21世纪的科学技术发展的趋势；鼓励更多的青少年机器人爱好者在信息、自动控制以及机器人等高新科技领域，进行力所能及的学习、探索、研究和实践，激发他们对科学的兴趣，提高他们的科学素质。 　　课程体系 　　创意启程班 科技入门班 科技探索班 　　机器人入门班 机器人VEX-IQ班 机器人高阶班 　　机器人竞赛班 机器人创客班 　　机器人合理的机械搭建，用模块编程语言编写程序，时间、触动、光电等基本采集外界信息，由微型电脑经过处理发出指令控制机器人自动化运行。 　　我们上课使用的是美国、德国等进口的先进的教育器材，有现成的控制器，不用焊接，不会触电，有美国麻省理工大学合作研发的教育平台，是全世界小朋友公用的一个课程。根据小孩的年龄特征区分不同的课程，因此每个小朋友都有适合的课程选择。机器人课程大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握使用方法，学会模块编程语言，编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，改变了高分低能现象，发展了学生的素质。 机器人课程，可以学习初步的物理机械工作原理，比如各种齿轮功能（伞齿，冠齿，涡轮等等），齿轮的传动比，如何改变齿轮传动方向，传动位置等知识点。在编程过程中可以培养逻辑思维能力，同时接触计算机，信息技术，电子技术等综合学科知识。

　　沃来乐机器人教育公司---随着信息技术的发展，智能机器人这一信息技术的前沿领域也得到了飞速的发展。为了适应未来科技社会对人才培养的需要，我国教育行政部门具有教育超前意识，制订了高中通用技术课程中开设“简易机器人制作”的课程标准，其所开设的栏目，均与智能机器人有关。智能机器人的教育走入中、小学校已经成为可能和必然趋势。机器人的教学也必将给信息技术基础教育带来新的活力。智能机器人教学会成为青少年能力、素质培养的智能平台。 　　机器人教育的引入，不仅是信息技术课程建设和发展的自身需要，而且这类活动只要组织好，学生是喜欢的。机器人学涉及的科目很多，主要内容有运动学和动力学、系统结构、传感技术、控制技术、行动规划和应用工程等。在学习和制作机器人的过程中，学生会提前接触到各种自然科学、机械、物理、计算机、数学等知识，为后期学习打下扎实的基础。同时提高学生动手、合作、空间想象等能力，促进创造性思维的发展，增强获取新知识和科学技术等领域的各项综合技能。机器人教育这一平台完全可以成为其他课程无法替代的培养学生创立能力和给学生更多精神体验的上乘场所。 　　在这种时代背景下，临泉县沃土智能设备科技有限公司和合肥沃工电气自动化有限公司合作，吸收和借鉴科技大学、合肥工业大学、哈尔滨工业大学先进技术实验室的理念和产品，在临泉县建立专业的机器人培训基地“沃来乐智能机器人实验室”，让孩子们动手动脑，创造属于自己的机器人。 　　沃来乐智能机器人实验室配备有先进的3D打印机与机器人器材，能够满足不同年龄层次的学生动手设计制作探究机器人，可以将三维设计创意3D打印出来，从而将想象力变为执行力。 　　沃来乐智能机器人实验室，采用理论和实践相结合的方式，为孩子提供充满趣味的“玩中学”培训课程。课程主要针对5-18岁的儿童和中小学生， 器材采用目前国际上先进和完善的科技教学套件，并融入“做中学、学中乐、乐中思”的教育理念，开设了科技启蒙班、科技成长班、科技飞翔班、自由创意班，分别进行机器人基础、机器人进阶、机器人竞赛、创立发明等科技创意活动。 　　这些活动，让孩子们初步掌握科技创立的方法，养成主动探究学习的习惯；多方面培养孩子们的团队合作精神、动手能力、抗挫折能力、逻辑思维能力和创立能力。

　　泺喜机器人培训是一家融合了校园创客实验室装备和机器人教育连锁运营为一体的教育品牌。经过十多年的教学历程，让泺喜拥有完整覆盖幼儿园、小学、初中和高中多个阶段的装备和好的课程，也是一家从事代码编程教育、而且拥有四十多项自主知识产权的教育品牌。作为国内具有影响力的创客教育和机器人教育的双辅机构，泺喜多年的教学历程，使其已经拥有六十余项各类自主知识产权，开发的教学装备和教材教案在教育界内受到不错的好评。　　泺喜机器人培训注重教学的水平和趣味的课堂学习，为了保持教学的质量，聘用拥有二十多年机器人教学经验的外籍老师，引进国际先进的机器人课程内容，同时还结合学生的学习特点，进行多种创意的改造，以此推出更具丰富内容的教学器材，加上完整的配套教材以及完善的教师培训体系，给学生带来一个全新的思维模式，让其感受到科技学习的趣味性。　　泺喜机器人培训融合寓教于乐的教学方式，帮助学生储备多种数学、物理、化学、生物、机械、电子、能源、计算机硬件、软件、人工智能等，多种领域的科学技术知识和高学习效率的技能。经过模拟制作各类工程机械，可以快速的激发学生的创意思维能力，掌握机器人的结构和代码编程。丰富的自然科学知识与动手打造的个体，可以更好地适应未来社会的变迁和工作的需求。

　　瓦力工厂机器人培训学校是瓦力工厂机器人培训学校旗下品牌，瓦力工厂机器人培训学校是青少年机器人教育全生态链企业。涵盖自主知识产权机器人教具研发、设计、生产，配套课程编写，国内外机器人赛事承办，机器人教师培训认证，机器人教育建构中心开设等业务。 　　1、大颗粒课程 　　以《幼儿园教育指导纲要》为指导，利用积木对孩子的教育”视觉化、动作化”的方式来锻炼儿盆小肌肉群的发展的同时，内容涉及语言、数学、科学、社会4个主要领域，一个主题的搭建，培养孩子主动探索，乐于分享的科学探究精神；锻炼孩子的创造力、想象力、精细化动手能力、合作能力；让孩子在动手实践中学习科学、数学、社会领域的知识。 　　2、积木机器人课程 　　机器人器材在乐高积木基础上，增加了CPU、马达、触碰、红外线等电子元件，让所搭建的物品不再只是模型，赋予了机器人“生命”。并以《幼儿园教育指导纲要》为指导，涉及语言、数学、科学、社会4个主要领域的活动，锻炼孩子的逻辑思维能力、专主力、问题解决能力、台作能力动手能力等多种能力，学习杜会、科学等多领域的相关知识。 　　3、单片机机器人课程 　　单片机机器人课程机器人采用印剧电路板作为主要结构件，螺丝进行板材间的连接，以图形化编程为主的单片机机器人，课程着重培养孩子的逻辑思维能力，每堂课四大块九小节的的课堂设置，提高孩子认识事物、分析事物、解决事物的能力。 　　控板3个输入信号接口；4个信号输出接口；1个编程接口；支持电池电量显示，更准备判断电池可持续工作时间。 　　1、主控制板8个输入接口；8个输出信号接口 　　2、采用Atmega32U4芯片 　　3、支持圆形化流程式编程 　　4、主控制板低功耗设计，超长待机时间 　　瓦力工厂机器人培训学校配备了两个大马力电刷马达，转速100转/分钟，减速比136：1，旋转扭矩可达25N。cm，转速精度3%以内。