少儿编程加盟店排行榜

　　卡巴kabba，专注少儿编程启蒙；多年编程教学经验，深耕少儿科技启蒙教育，对标美国CSTA《K-12计算机科学标准》，不断研发出符合青少儿学习规律的编程课程。目前在全国多个一线城市开设有近160家中心。 　　卡巴校区上岗的所有教师均经过总部面试、试讲和培训等层层选拔。 　　与公立幼儿园和传统培训行业不同的是，卡巴教师大部分为理工科专业毕业，70%以上为阳光、俊朗的教师。 　　他们教学经验丰富，教学手段灵活、方法新颖，能充分激发孩子的想象力、创造力和动手解决问题的能力，深受广大小朋友们欢迎。 　　卡巴少儿编程课程 　　卡巴编程课程拥有7-12+岁完整的编程课程体系，是从兴趣入门，潜力提升，兴趣激发，创作创造到掌握编程技能的一贯制学习体系。分为Scratch入门、妙笔生花、初识变量、数据进阶、神奇克隆、游戏初步和主题游戏共计7个阶段。 　　课程特色 　　趣味情景化主题教育 　　每节课通过视频展示一个故事，引出任务，激发兴趣，领悟道理 　　课程设计对应敏感期 　　课程设计与成长敏感期相匹配，从而达到事半功倍的教育 　　线上线下一体教学 　　线上线下一体的少儿编程教育平台，线上课程汲取百多校区面授成果，上完学员学习检验成功 　　趣味职业兼顾融合 　　通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现孩子编程天资，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育 　　软件与硬件相结合 　　乐高积木+玛塔编程，软硬结合，填补了国内空白。无屏幕编程，保护视力和大脑 　　课后配套专属教材包 　　课后配备幼儿绘本资料，图案丰富，易于理解。加深孩子的知识记忆 　　解决方案 　　学完创意编程启蒙课程，可无缝衔接智能机器人编程和人工智能编程，接轨未来科技

　　北京科达思教育科技有限公司是一家为6-14岁青少年提供专业线上编程教育的互联网科技公司。旗下核心品牌WeCode少儿编程，是为全世界青少年提供在线视频课程和线上真人辅导的在线编程学习平台。公司致力利用科技的力量，让孩子们学习编程的过程更轻松、更有趣！ 　　WeCode少儿编程由来自北大、麻省理工和哈佛大学等学校毕业精英创办，并具有多年百度、微软等知名互联网公司或科研机构工作经验。公司自主研发的基于AI的智能伴随编程系统，让孩子们更轻松的掌握真正的编程。课研团队来自北京师范大学以及国内知名教育公司，确保兼顾课程的趣味性，让孩子们真正爱上编程，真正学会编程！ 　　公司目前已经完成由国内知名VC领投的新一轮融资，正处于快速发展期。我们正在寻找“有梦想，有格局，爱教育，求发展”的有识之士，让我们一起真真正正为青少年送上好的编程教育。 　　WeCode少儿编程旨在为8-14岁的孩子提供编程教育，以科技之力使每位孩子学会编程着力于培养孩子的逻辑思维，激发孩子的好奇心WeCode少儿编程希望能够帮助孩子探索未来。 　　1、C端产品：WeCode少儿编程采用在线录播互动的课程形式来教会孩子Python。每节课的课程时长在15分钟左右，中间穿插10多个趣味动画和互动问答，并建立了完善的学习激励机制，WeCode少儿编程开发了配套的AI伴随式编程系统，左屏智能纠错，右屏编写代码，智能AI实时指导孩子的代码编写，孩子可以独立完成自己的创意编程作品。同时，孩子也可以在线向老师提问，老师会实时对孩子进行指导。 　　2、B端产品：WeCode少儿编程 也开发了服务学校和教师 B端的教学产品。 　　WeCode少儿编程开发了供学校编程老师使用的SaaS学习管理平台。由于传统编程开发环境在不同机型、不同版本的电脑都需要做适配，为每一个学生安装集成开发环境不太实际，所以 WeCode少儿编程研发了基于浏览器的云编译器，将编译过程放在云端。并且同ACM相接轨，学生提交编码后可以实时得到反馈和运行结果。 　　在WeCode少儿编程，孩子从创意编程一路进阶到人工智能编程。每天10分钟，3个月完成新人入门， 就可以开发出属于孩子自己的智能语音机器人。

　　少儿编程班专注于3到13岁儿童科学素质整合培养的教育企业。我们有一整套完整的教学，管理，经营，团队，市场等方面的运营体系以及完善的IT支持体系，培训，研发，督导等方式帮助我们的加盟商用少的时间，低的成本，以好的质量进行机器人的教育校区经营。少儿编程班公司有五年成功的直营校区经验，目前在全国已经有了近三十家直营校区。少儿编程班是大众化的超酷教育品牌，定位为社区型教育产品，所以投入低，管理成本低，是一个真正意义上的小微创业项目。 　　少儿编程班秉承美国麻省理工学院(MIT)所提倡的“终身幼儿园”创造性学习理念，“项目”、“热情”、“同伴”和“玩耍”培养孩子创造力的教学理念，现已发展成为集少儿编程课程研发与推广、趣味节目制作、线上在线学习平台、线下全国分布式教育实体校的创立教育品牌。 　　少儿编程班以将国际新编程教育带给孩子为己任。不仅在课程研发上大量采用国际团队和国际编程教育成果与素材，在授课方式上也为国际化团队双语授课。少儿编程班储备了大量的国际化教师团队，任何一门编程语言，都可以以英文或者中文教授。学员可以根据自己的语言程度选择自己听课的语言。 　　少儿编程班学科编程，让中文课堂充满欢声笑语，英文课堂也能够呈现扎实成果，让孩子把基础知识理解的更加深入，动手能力也不断增强。少儿编程班总部愿与社会各界精英合作，共创美好未来。

　　少儿编程教育是一家专注于4-16岁少儿编程教育的培训机构。其课程体系包括4-6岁的科技启蒙，6-7岁的创意搭建，7-8岁的传感交互编程，9-10岁的机器人编程基础，10-12微控制编程，12~16的C/C++语言编程。课程研发和教学团队由大学计算机教授、教育学教授和企业工程师组成，现有10余人的教学团队，其中博士2名，硕士研究生2名，其余均为本科且拥项目设计和开发经验。 　　少儿编程教育积极与广州学校如华南理工、暨南大学、广州六中等进行广泛交流，不断提高教学质量，为广大学子进学校提供更多的特长生招生机会。少儿编程教育的教学团队由大学计算机教授、教育学教授和企业工程师组成，现有10余人的教学团队，其中博士2名，硕士研究生2名，其余均为本科且拥项目设计和开发经验。 　　少儿编程教育的教师团队基于丰富的教学和比赛经验，借助教具如乐高、Arduino电子开源平台、Scratch、Appinventor和国内各类比赛套装设备等，开发了科技启蒙、创意搭建、传感交互、机器人基础、微智能控制、C/C++语言编程和各类比赛集训课程，课程内容丰富，体系完善。少儿编程教育的课程教学基于STEM教育理念，引用4C教学模式，围绕数学、物理、机械和编程等学科知识，着重培养孩子的动手实验和逻辑推理能力，让孩子拥有缜密的计算思维。 　　搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。3-6岁是儿童敏感期集中的年龄段，这段时期教育对孩子未来成长有极大帮助。不错讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　编程鸭（STEMYA）是全国专注于少儿编程教育家庭教育中心的品牌，编程鸭少儿编程以特有的编程方式：运用学习平板电脑，进行机器人编程和软件编程，由屏幕颜色代码编程和在线图形化编程，致力于帮助6-16岁儿童提高计算思维能力和创造力,普及人工智能知识，打造数字化时代的核心竞争力，为孩子的未来做好准备。　　少儿编程教育是区别于成人编程教育，针对3到18岁的青少儿由寓教于乐的方式来学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在线编程学习平台和开源硬件平台，让孩子由可视化图形编程、代码编程和机器人编程培养动手能力，逻辑思维能力，计算能力等，学习编程来串联各个学科。　　其属于素质教育的一个分支，也是在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，终达到让孩子成为全科型人才。　　编程鸭——全国少儿编程家庭教育中心　　课程基于美国CSTA标准开发　　编程鸭少儿编程系列课程是以计算思维和创造力培养为核心的中小学人工智能基础课程。　　该系列课程基于美国CSTA（Computer Science Teachers Association）和 ISTE（ International Society for Technology in Education）课程标准，能提高学生创造力和计算思维能力。　　让我们一起编程鸭(呀)!　　1少儿编程家庭学习中心　　2提升孩子的逻辑思维能力和编程能力　　3提升孩子的综合素质和未来的竞争力。　　国际科技主题游学。人工智能编程课程，面向6-18岁青少年，依托教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。

　　棒贝高机器人少儿编程是一家致力于儿童科技启蒙和创造力培养的服务性机构。棒贝高机器人少儿编程是国内早做STEAM教育的公司之一，目前拥有300多家校区，早期主要以乐高课程为主，目前已经形成乐高、编程、创立竞赛等为主的课程体系。超过数十年的经营，棒贝高机器人少儿编程为整个乐高教育行业培养了超过30%的核心人才，初的乐高和STEAM人才超过一半都是棒贝高机器人少儿编程培养的。棒贝高机器人少儿编程一直秉承爱和尊重的理念，不但专注于提升每个老师专业的教学知识，棒贝高机器人少儿编程更重视老师对孩子的爱。 　　棒贝高机器人少儿编程经过数十年的发展，棒贝高机器人少儿编程的教学理念从初的“玩中学”，到后来的“Design Thinking”，再到目前的“CREATE"，棒贝高机器人少儿编程的教学理念已经经过了五轮升级，在专注于改善教学方法的同时，更注重于对孩子本身素养的提升。采用国际的“Design Thinking”教育理念及教具，培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创立思维，引导儿童在实践中探究科技世界。 　　我们认为童年是作为人类生命周期中一个独特而有价值的阶段，需要被好好欣赏，需要被认真对待。所以我们的工作要以对儿童的发展和学习方式的了解为基础的。我们欣赏和支持儿童和家长之间的关系，也觉得认识到在家庭、文化、学校和社会背景下才能好地理解和支持儿童。我们尊重每个人（儿童、家庭成员、同事）的尊严、价值和独特性，认识到儿童与成人在基于信任和尊重的背景下才能发挥其全部的潜力。

　　章鱼AI少儿编程是国内学科编程概念的少儿编程教育机构。秉承美国麻省理工学院所提倡的“终身幼儿园”创造性学习理念，为孩子提供从兴趣启蒙到思维培养到技能掌握再到在实际生活和学习中灵活应用编程能力的完整学习路径。　　按照不同年龄阶段孩子兴趣爱好、性格特点、成长诉求的不同，提供不同授课语言、不同技能水平、不同课程形式、不同阶段成果的集先进性、趣味性一体的少儿编程课程。　　章鱼AI少儿编程，打破传统教育理念，运用国际的先进教学方法，遵循美国麻省理工学院（MIT）4P学习理论，以PBL项目制学习为基础。按照儿童不同年龄阶段孩子的认知发展特点及兴趣爱好，从兴趣启蒙到思维培养，从技能掌握再到在实际生活和学习中灵活应用编程能力，构造出完整的学习路径。　　课程按照年龄分为四大类，分别是程序思维入门课，编程技巧基础课，编程达人进阶课，编程竞赛课。还有适合各个年龄段的章鱼AI编程特色课。　　课程研发团队，从国内外有名高校美国哥伦比亚大学、卡内基梅隆大学，北京师范大学、北京理工大学等信息技术、教育技术等相关毕业，具备研究生及以上学历的，对于国外先进教育理论具备深入研究和独到见解，课程设计、课程研发经验丰富。　　一线授课团队人员，均来自国内985/211院校计算机科学技术、软件工程、幼儿教育、教育技术等相关。具备丰富的一线授课经验和计算机编程知识。教学风格活泼生动，亲和力强，深受孩子喜欢。　　所有的课程研发团队和授课团队，均由世界范围内享有声誉的“scratch之父”，麻省理工大学媒体实验室教授米切尔亲自培训并颁发证书。

　　如今，人工智能时代已经来临，而少儿编程也成为教育市场的刚需项目，成为教育行业中的新商机。飞编客少儿编程是专注于少儿编程领域的教育连锁品牌，公司具备一支经验丰富的教研团队，专为我国中小学生研发出符合国内教育理念和发展的科学化课程体系，得到许多家长的好评与称赞。飞编客少儿编程根据不同年龄设置而来不同的课程，让孩子更容易掌握编程语言，根据孩子上课的反馈情况每年进行一次课程升级。总部的教学团队和市场运营团队会为加盟商提供系统培训，让加盟商能够顺利开店。 　　“飞编客”隶属北京量子星河教育总部旗下儿童教育品牌；“飞”即“飞向全球”，“编客”即“未来编客”；“飞编客”寓意“未来小编客，飞向全球，编创未来”！作为倡导“寓教于乐，因材施教”教育理念的少儿编程机构，并迅速成为少儿编程行业的实力品牌，奠定了其在少儿编程行业中不可动摇的地位和品牌影响力。 　　飞编客少儿编程教育机构旨在为6-16岁的青少儿提供科学的少儿编程教育服务；提供全国连锁加盟服务；以提升孩子逻辑思维能力、数学能力、专注力、创编能力为目标；以编程教育为理念，普及计算机编程知识；帮助孩子掌握一项未来人工智能时代一项技能，赢得未来竞争力。

　　立乐教育核心团队由80、90后组成，其中课程研发团队均来自海外大学及国内不错大学。我们是一群有梦想、有追求的年轻人。专注、靠谱是我们的处事风格，担当、敬业是我们的遇事态度。我们，有着不同的性格，不同的工作经历，但却有着共同的特点：热爱教育，热爱互联网。 　　少儿编程基础模块： 　　新人孩子初步接触编程理念，帮助孩子理解变量和参数，培养逻辑思维能力。 　　编程数学/英语模块： 　　学习编程所需要的数学和英知识，游戏形式加深孩子记忆，为不错编程课程打基础。 　　少儿编程进阶模块： 　　进入不错编程阶段，孩子从游戏参与者转变为游戏开发者，学习独立研发小游戏和APP。 　　立乐教育青少儿编程市场前景： 　　他们在加盟及创业有丰富的经验，目前公司已完成500万美元天使轮融资。在以色列和美国等西方发达，儿童编程已经被政府列为学校必修科目之一，这也是立乐教育看好少儿编程领域未来发展的重要原因。 　　立乐编程课程设计团队分别来自哈佛大学、芝加哥大学等海外大学以及国内不错大学。课程根据5~12岁孩子的特点，将趣味游戏和编程教育不错的结合在一起，提升孩子解决问题、创立和适应环境能力。 　　创始人来自以创立而闻名的以色列。在游戏中设置Hack模式引导儿童对编程知识的学习。线上自主学习和线下Hackathon的不错结合。360度多方面在线教育整体解决方案。 　　立乐教育坚信，未来必定属于计算思维、信息技术与积极创立，培养这样的年轻一代正是立乐教育不懈追求的企业使命。

　　码趣编程专注于少儿编程加盟及校区合作运营，少儿编程只是做为一个载体，我们的目的是通过少儿编程教育培养孩子编程的兴趣，进而养成好的思维习惯，发现问题、分析问题、解决问题的能力！码趣编程团队来自于海外计算机大学毕业精英，已自主开发编程语言课程，包括机器人、金融、人工智能、科研等深度延伸领域，并与海外学校合作。 　　码趣编程完善的教学体系和课程设置，针对不同年龄段的孩子设计完善的课程体系，并且将编程知识与学科知识和综合能力相融合，让知识点更形象、更生动、更趣味，让孩子能够持续化的学习。 　　码趣编程少儿编程的学习采用游戏式互动教学的方法较为适用，绘本故事、卡片游戏等方式理解概念，编程项目的制作培养孩子发现问题、分析问题和解决问题的能力，让孩子在生动有趣的互动过程中，逐步掌握编程知识和技 　　码趣编程是由上市教育公司核心高管、中科大博士生导师及国内较早一批从事少儿编程教育的行家全力打造，是一家专业从事少儿编程课程研发、师资培训及人才定制培养输送为一体的信息科技化公司。公司自成立以来，获得了包括安徽电视台、皖新传媒等省内主流媒体的关注与报道，也得到了了社会各界的认可和肯定。 　　码趣学院(CodingMarch)，致力于为国内青少儿提供一套专业、系统性且具全球视野的前沿科学技术教育。团队来自于海外计算机大学毕业大神们，已自主开发包括基础编程语言课程、创客、机器人、科研等深度延伸领域项目，并与海外各类品质STEM教育机构和学校合作。 　　码趣编程提升儿童逻辑思考能力与编程应用能力，推广普及少儿编程，让更多教育人投身于少儿编程教育行业中！

　　蚂蚁少儿编程致力于成为国内的少儿编程培训机构。旗下蚂蚁创客专业，由佛系教育、少儿心理咨询、K12服务、行业市场共同打造课程体系。 　　蚂蚁少儿编程旗下蚂蚁创客专业，由佛系教育、少儿心理咨询、K12服务、行业市场共同打造课程体系；同一个目标选择了我们志同道合的人，志同道合的人为同一个目标奋斗着！目前结合本地教育特点，我们包含Scratch学科编程，Python代码编程，C++算法编程等STEM课程体系。结合本地教育特点，引进欧式教育观念，让中国儿童走在世界前沿！ 　　教学理念 　　教育形式：发自内在的学习 基于建构主义的蒙特梭利教育系统； 以孩子为本，使人成为人； 自发性的主动探索式学习； 协助孩子自我发展； 环境是重要的教育要素。 　　学习动力：学生内在动力 相信学生自身动力； 编程学习可以让孩子获得成就感； 编程学习过程可以自我评判； 编程学习可以控制难易程度。 　　培养目标：高层次人才素质模型，四位一体是未来大势所趋 抽象逻辑思维；解决问题能力；思维能力；面向未来的学习能力。 　　少儿编程 圆你学校梦 学编程能成为科技特长生，为高考加分，信息学（编 程）奥赛录取率是其他学科的2倍，在大赛中获得国奖或省 奖后会被保送至清华北大等各省学校，同时科技特长生也是各国学校择优入职的选择。 　　强化孩子的逻辑思维能力。编写程序重要的就是如何把大问题不断分割成小 问题的过程。其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个过程中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这个过程对孩子分析事物逻辑性有极大的提升。

　　蚂蚁向上少儿编程是北京飞腾达丰科技发展有限公司旗下教育子品牌，专注于6-18岁青少年科技创造能力的培养，培训体系源于美国先进的ROBOTC体系。服务内容包括机器人构创课程培训，国内外机器人赛事训练指导。中心基于“DBL”教学法，经过“提出目标——解构分析——创设情境——罗列证据——工程重构”的逻辑模型，培养学生的探索精神、工程思维和创造能力。 　　现在的学习多种多样，而市场上也出现了很多的机构学习，北京蚂蚁向上机器人也专门开设了培养学员的探索精神，养成编程思维的蚂蚁探索者佳品课程，让学员能够从小的时候就有意识的提升自己的计算机化能力，更好的为将来的打算做准备。 　　1.蚂蚁探索者佳品班 　　课程将着重培养学员的探索将神，强调让学员养成好的学习能力，鼓励孩子产生丰富的假设，让孩子大胆的去实施自己的假设，让孩子能够独立完成认知过程。通过“DBL”教学法，“提出目标-解构分析-创设情境-罗列证据-工程重构”的逻辑模型，管理课堂。同时采用小班授课的教学模式，让学员能够更好的和老师以及同学交流相应的情况，让学员对于课程的理解更加的透彻。专业的老师授课，让学员从基础的构建阶段，到复杂的结构构建，让学员能够完成从传动知识的掌握到更多的简单力学的知识完后复杂的搭建项目。 　　2.蚂蚁工程师提升课程 　　该课程从学员的探索精神逐渐发展成为培养孩子的工程思维，让学员能对编程模块的使用，掌握基础的编程课程的到进行工程项目课程的锻炼，让学员能够根据项目的要求，结合相应的模块知识完成比较复杂的程序设计工作以及结构搭建任务，让学员能够独立的完成简单的项目。经验丰富的老师进行授课，佳品小班教学，激发学员的内在学习动机，让孩子能够更好的探索相应的模块，让学员从了解各种仪器的使用原理开始，更好的根据传动结构、程序控制模块的知识发挥自身的优势，在学习中取得更好的成绩。 　　3.蚂蚁小创客提高课程 　　该课程是适合10岁以上的孩子的课程，主要是培养学员具备扎实机器人学科知识、科学的思维模型，经过学习ROBOTC中马达控制、循环、条件判断等语句的使用方式，了解各项器材的使用方式和原理。让学员能够完成简单的结构构建任务，结合程序解决问题。同时老师将逐步的引导学员发现自身的问题所在，看看有什么样的改进方法，让学员的创造能力在逐渐的提升，同时不仅让创造能力有所提升，对于在思维能力、发现问题的能力上都在逐渐的加强，专业的授课老师，兴趣的培养与锻炼，脑力的拓展与展开，让学员成为杰出的创客。

　　轻帆少儿编程专注于3-12岁幼少儿的综合素质发展，开设有系统的智能机器人课程，专业的课程体系，科学的能力测评和丰富的竞赛实践，让孩子体验和掌握机械结构力学原理、程序编写以及人工智能实际应用等人工智能相关知识。不断激发孩子学习机器人的兴趣，带领孩子探究科技的奥秘。教学体系落实创立教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，触摸前沿技术，培养青少年适应未来世界的能力。 　　少儿编程教育应让孩子将编程当做感知世界的工具，循序渐进地引导学生一层一层突破学习难关，实现孩子综合学习能力的提高。 　　根据这样的教育理念，轻帆少儿编程课程设计游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创立的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程知识、提高学科学习能力。 　　现在的社会不用电子产品是不现实的，所以我们轻帆少儿编程目的不是让孩子以后当个程序员，而是编程让孩子学会设计项目，编辑项目，再去实践项目，更多的就是在思考，怎么可以把这个项目设计得更好，而不仅仅在用电子产品看视频玩游戏。这样的意义是完全不同的，懂得原理了，就不会在使用电子产品时沉迷游戏了。 　　互动教学帮助少儿编程学习期的孩子们，从“边玩边学”逐步过渡到“独立学习”的阶段，获取知识的同时，掌握学习方法，逐步培养解决问题的能力。 　　轻帆少儿编程青少学科编程以亚马逊人工智能技术为核心，联合英国爱丁堡大学教育心理学团队及北京师范大学教育团队，共同研发有特色的学科编程教育体系和教师培训标准体系，学科编程课程 – 定制教具教材 – 智能学习平台 - 教师培训平台，打造青少年编程教育行业品牌。立志为全国的孩子提供编程教育课程! 　　好老师能够带领学生进入好的学习状态，学生不是为了“学”而学，而是为了“用”而学，带着具体的目标学习，学习成果才能到。

　　北京留友教育科技股份有限公司（LIUU Education & Technology Corp., Beijing，简称：留友教育，以下简称：留友或我们），是一家由留学人员主创的技术型公司，先后有毕业于美国及英国高校的留学归国人员，加入到我们的团队之中。留友教育是国内利用人工智能为国际学生提供学习指导、选校指导、职业生涯规划等服务的企业。服务客户包括教育部、教育报刊社、大恒软件、留学机构、国际学校及在线教育机构。为国内留学服务机构、国际学校提供AI留学导师、数据分析、学生管理系统等。企业享受教育部文化发展基金及海淀区留学人员创业基金支持。 　　聪明小鬼少儿编程-留友教育旗下品牌。聪明小鬼少儿编程致力于经过计算机编程教育培养孩子的逻辑思维能力、批判性思维能力、反思能力；激发他们的想象力和创造力。专业、系统的训练，让孩子不仅掌握编程技术，还能学会思考，养成有恒心、有耐心、有细心的好品质。学习英语是为了了解世界，学编程是为了改变世，聪明小鬼少儿编程努力让每一个孩子学会用编程的方法来思考，用科学的方法更有逻辑的解决问题，掌握人工智能时代的核心竞争力！ 　　聪明小鬼课程研发团队精益求精，依照美国CSTA K-12计算机科学标准结合中小学生的思维特点，开发出适合孩子的计算机语言教程。充分吸收美国教育注重培养实践、应用能力的优点，课程采用“项目导向型学习”（Project Oriented Learning）的教学方式，寓教于乐，让孩子在游戏化的课程中完成对计算机语言、逻辑、算法理解。

　　大嘴鸟少儿编程是一家聚焦于编程的教育品牌，隶属于杭州大嘴鸟信息技术有限公司，拥有自主研发的大嘴鸟机器人，同时引入欧美先进的STEAM教育理念，使用独立研发的课程体系，使用基于PBL(Problem-based learning)理念课程体系，课程已涵盖Scratch编程，将覆盖Python，C等主流面向人工智能社会的编程语言，致力于为6-18岁的孩子提供少儿趣味编程课程。 　　大嘴鸟少儿编程，以少儿编程作为切入点，自主研发大嘴鸟智能机器人与组件、基于PBL理念的课程体系，同时基于自身在教培领域多年的积累构成的服务体系，致力于为机构和学校提供智能、有趣、专业的少儿编程体验和孩子一起智慧成长，做孩子心中炫酷的编程教育品牌。 　　杭州大嘴鸟信息技术有限公司有机械服装加工设备链缝机等产品。集研究、开发、生产为一体，技术力量雄厚，其中高、中级的职称的工程技术人员占全体职员工的30%以上，各种专业配套设备齐全，生产工艺先进，具有完善的质量体系，产品质量严格把关，精益求精，产品合格率高。多年来在科技人员的不断努力下，集众家之长，精心研制机械产品，各项技术指标，优先于标准，在同行业中名列前茅。 　　大嘴鸟信息技术是面向教育行业的平台型智能科技公司，以少儿编程作为切入点，自主研发大嘴鸟智能机器人与组件、基于PBL(Problem-based learning)理念的课程体系，同时基于自身在教培领域多年的积累构成的服务体系，致力于为机构和学校提供智能、有趣、专业的少儿编程体验;和孩子一起智慧成长，做孩子心中炫酷的公司。

　　小图灵少儿编教育品牌专注于4-16岁少儿编程教育，拥有少儿编程、智能机器人、信息学奥赛等核心课程。形成以少儿编程、科技活动、国内外游学、冬夏令营、创客实验室等为一体的少儿编程科技教育平台。　　致力于科技类IT教育，旗下拥有两个子品牌：图灵——专注于大学生IT专业实训;小图灵——专注于4-16岁少儿编程STEAM教育。企业始终坚持为先导，依托多年互联网教育经验和教研团队优势，自主研发Python、HTML5、Scratch、JS等近十大课程体系。将北美先进IT教育理念CIP与国内学生特点相结合，RPDC(Comprehensive Interaction Process)教学模式，让学生实现由“学习”到“创造”的根本性转变。公司与包括北大、中大等在内的数十所高校和上百所中小学达成合作，为各类学校客户及广大学员提供品质教育服务和培训，以专业水准、品质服务赢得广泛赞誉。　　小图灵少儿编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和解难能力，是针对孩子的编程学习类产品。STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)的合称，少儿编程是Steam教育中的关键部分。　　少儿编程教育是STEAM教育下的一个新赛道，被称作K12赛道的金矿。在国家政策大力支持的少儿编程教育行业对讲师的需求极其旺盛，而讲师水平参差不齐，我们的使命就是培养出懂技术、懂心理、会讲课的讲师。　　小图灵少儿编程教育加盟怎么样？创业优势多,给你无限商机，用良心做教育是我们的宗旨！行业大牛讲师带你进步带你飞，高薪就业转型快，快来加入我们吧！

　　乐蔻丁少儿编程隶属于上海惟乐管理咨询有限公司，成立于2010年8月，是由新一代海归精英陈建老师创办，总部设立在上海，是一家为培训机构提供教师培训、课程体系搭建、运营和管理支持的专业服务商。课程包括K12的语文、英语、绘本阅读、编程等内容。乐蔻丁以编程教学为基础培养孩子计算思维能力，点燃孩子学习编程的兴趣。 　　乐蔻丁的核心理念是以少儿编程为载体，采用项目式学习法，培养孩子的计算思维、思维和沟通能力。计算思维是21世纪学生的核心能力，与阅读、写作，算术等基本技能同等重要，培养孩子的计算思维就是培养孩子解决问题的能力，乐蔻丁的少儿编程教育致力于培养孩子们提高复杂的问题解决能力、创造力等计算思维，让他们能够把这些能力实际地运用到日常的学习和生活之中。 　　乐蔻丁趣味编程的教育模式，充分结合教育部课标设置要求，通过动手实践、动脑，与传统教育配合，帮助学生培养综合性学习能力和独立思考方式。乐蔻丁少儿编程针对不同学龄阶段做整合裁剪，形成适合于相应学龄段的具体课程计划。 　　85后、90后新精英父母逐渐成为教育消费的主力军，这些父母在新教育政策、新技术的影响下，产生了以提升孩子综合能力为刚需的精英群育教育消费观。选择课外教育圈层已经是家长教育消费的关键考虑要素，“乐蔻丁”少儿编程定位是为中产以上的学有余力学生提供品质素质教育课程服务。20%的家庭，决定了中国K12业态50%的市场份额，一个千亿级的少儿编程教育市场已经形成。 　　乐蔻丁少儿编程吸纳了来自科研与教育领域的人才，并在全国范围内成立教研基地并培养专业人才，建立健康的教育传播生态圈。为中国少儿教育行业传递正能量.

　　童程智优少儿编程是杭州童程教育科技有限公司旗下，专注于6-18岁的少儿编程教育品牌。，配备拥有自主研发专利的智能化教学管理系统，采用项目式学习方式的教育机构品牌。 　　杭州童程教育科技有限公司成立于2012年，公司长期专注于青少年信息学教育领域。童程智优为杭州童程教育科技有限公司旗下品牌。主创团队包括浙江大学计算机博士、硕士，全国教练，高校教授，软件工程师。多年教学深耕，杭州童程教育科技有限公司自主研发了面向K12学生的多种信息学课程。目前有线下小班、线上课程、竞赛集训等课程类型，针对不同的学生均能提供合适的教学内容，根据学生的兴趣来引导、开发思维，真正做到启发式教学。 　　童程智优少儿编程多年教学深耕，自主研发测评系统、在线学习系统、课程资源库系统、加盟商管理系统，均获得版权认证。 　　目前有线下小班、线上课程、竞赛集训等课程类型，项目式学习(PBL)，采用哈克尼斯圆桌教学法、沉浸式教育理念;线上系统辅助线下教学，针对不同的学生匹配合适的教学内容。根据学生的兴趣来引导、开发思维，真正做到启发式教学。童程智优少儿编程给每一个想学编程的孩子提供学习资源。 　　童程智优少儿编程发展历程： 　　2012-2015年：年浙大博士在心里埋下立志做国内 青少年信息学教学的种子，并对国外、国内青少年信息学教育进行深入调研。 　　2016-3月：浙大计算机博士、高校教授、全国信息学奥赛教练、青少年教育行业从业者、从业者，共同研发教学体系、编写课程、讨论教学方法。确立小班化、个性化、系统性强、科学合理的教学体系和内容。 　　2016-10月：成立教师培训学院-童程学院，童程教育的授课教师均需要经过科学、系统的培训，经过严格的考核才可以上岗，童程学院还会定期对这些老师进行评测、内训、外培、考核； 　　2017-5月：教授过的学生过万，接连斩获全国青少年创意编程比赛一等奖、二等奖等多类奖项、在杭州市科技节趣味编程比赛中获得多个一等奖，在浙江省NOIP比赛中获得普及组省一等奖项。

　　作为“联合国海陆丝绸之路城市联盟项目委员会“成员机构，自身强大的媒体、渠道与平台资源，来帮助青少年同步国际教育。面向全球一体化进程和人工智能时代，公司引入专业师资及研发团队，致力于打造符合孩子特点的课程，以培养具备创造力和系统化解决问题能力的未来精英为己任。 　　公司秉承美国麻省理工学院(MIT)所提倡的“终身幼儿园”创造性学习理念，“项目”、“热情”、“同伴”和“玩耍”培养孩子创造力的教学理念，现已发展成为集少儿编程课程研发与推广、趣味节目制作、线上在线学习平台、线下全国分布式教育实体校的创立教育品牌。 　　趣码星球少儿学科编程以将国际新编程教育带给孩子为己任。不仅在课程研发上大量采用国际团队和国际编程教育成果与素材，在授课方式上也为国际化团队双语授课。趣码星球储备了大量的国际化教师团队，任何一门编程语言，都可以以英文或者中文教授。学员可以根据自己的语言程度选择自己听课的语言。 　　趣码星球的英文编程课有着纯正的美语教学环境，以项目制学习为核心，将原汁原味的国际课堂带到。为孩子们打造集趣味性、创造性、知识性、系统性为一体的特色编程课。同时，还提升了孩子的英文能力。 　　考虑到孩子的课堂特点和未来的上学诉求，趣码星球同时也结合教育的优点，将“严谨、扎实”的课堂优势方法带到编程课上，综合东西方教育的特点进行课程优化组合。 　　趣码星球学科编程，让中文课堂充满欢声笑语，英文课堂也能够呈现扎实成果，让孩子把基础知识理解的更加深入，动手能力也不断增强。

　　呱奇少儿编程，专注于3到13岁儿童科学素质整合培养的教育企业。我们有一整套完整的教学，管理，经营，团队，市场等方面的运营体系以及完善的IT支持体系，培训，研发，督导等方式帮助我们的加盟商用少的时间，低的成本，以好的质量进行机器人的教育校区经营。公司有五年成功的直营校区经验，目前在全国已经有了近三十家直营校区。玛酷机器人是大众化的超酷教育品牌，定位为社区型教育产品，所以投入低，管理成本低，是一个真正意义上的小微创业项目。 　　我们要做的是机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。 　　想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。教育禁锢了孩子们太多的想像力。 　　当美国用三的历史创造出人类的奇迹之时，我们还在说那五千年的四大发明；当西方的现代文明不断延展人类力量之时，只能在神话传说中寻找安慰与逃避。但是女娲不能弥补“代工”；嫦娥带不回稀有矿石。 　　从“两弹一星”到“默默无闻”；从“老三届”到“啃老族”。是什么让如此的“疲软”？因为教育！统一的答案、统一的标准、统一的大纲、统一的体制，仿佛一起都是为了生产标准的零配件！这种统一让我们丧失了想像力与创造力。四大发明的辉煌早已远去，唯有创立才能让我们再一次的崛起！ 　　呱奇少儿编程就是科学（Science）、技术(Technology)、工程(Engineer)以及数学(Maths)的教育,在实力的比较中，呱奇少儿编程成为一个重要的指标。 美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的计划，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，加大学生科学素质的养成。可以预见在不远的将来，呱奇少儿编程也将会成为教育改革的重要战略方向。